Curadoria de conteúdo digital
Em algum momento no passado, para ter acesso a um conteúdo dependíamos de longas visitas e buscas em bibliotecas, o que para muitos podia ser inacessível. Com isso, o conteúdo transmitido pelo professor em aula era a verdade absoluta – ele era a única fonte e forma de acesso a informações. Os tempos mudaram e hoje conseguimos buscar informações de forma ágil, na palma da mão!
Então, se uma aula sobre “República Velha” também está disponível on-line, com muita qualidade, qual é o papel do professor em um contexto em que expor o conteúdo não é mais uma atividade restrita ao ambiente de sala de aula?
Ok, sabemos o que você está pensando: mas nem todo o conteúdo que está disponível on-line tem qualidade. Pode haver incorreções, questões importantes não abordadas, viés de interpretação do locutor… e é justamente aqui que apontamos um papel fundamental do professor (dentre tantos outros!).
O professor, que domina o conteúdo e sabe o objetivo a ser alcançado a partir daqueles elementos, tem um papel fundamental de CURADOR! Um professor de história saberá, melhor do que ninguém, identificar quais são os melhores vídeos no youtube, episódios de podcast, infográficos, sites… para que o conceito de “República Velha” seja efetivamente compreendido pelo estudante, considerando o nível de ensino e necessidades específicas de cada período.
CURADORIA NA EDUCAÇÃO?
“A curadoria tem um papel fundamental na economia dos recursos educacionais digitais tendo em vista que ela possibilita valorar, dentro da vasta abundância de materiais atualmente disponíveis, aqueles que são mais relevantes a partir da consideração de um conjunto de critérios previamente definidos e que normalmente estão relacionados a determinados contextos específicos. A ideia básica do processo de curadoria é conseguir selecionar, avaliar, organizar, administrar e comparar os conteúdos e funcionalidades dos recursos educacionais digitais de maneira que eles possam ser utilizados e compartilhados dentro das comunidades que possuem interesse nos mesmos”.
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Além disso, a reflexão e a compreensão efetiva sobre o conteúdo abordado não se encerram no material externo acessado pelo estudante. O processo de ensino e aprendizagem é muito mais amplo: as metodologias e ferramentas utilizadas para garantir a compreensão e a aprendizagem são elementos inerentes ao papel do professor.
Dessa forma, a seleção – CURADORIA – de materiais é uma das etapas. Fundamental, sim, mas incompleta sem que haja a intencionalidade sobre esta seleção.
Perguntas que você deve fazer na hora de selecionar materiais
E você?
Quais critérios utiliza na hora de selecionar conteúdos para seus estudantes?
Logo vamos dar algumas dicas sobre formas de integrar estes conteúdos à nossa prática! Fica ligado!!
Até logo 🙂
[Texto extraído do e-book “Potencializando o Ensino Híbrido na RSB-Escolas – Profess@r Conectad@ produzido pelo B-LAB Learning Space]
